Friday, February 7, 2014

Bí quyết học và thi hiệu quả


Dày hơn 200 trang, Cẩm nang tuyển sinh 2014 do Báo Thanh Niên phát hành với nhiều nội dung phong phú, bắt đầu đến tay thí sinh từ thứ hai (10.2).


Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1ezZqCu






via

Tiến sĩ Lê Bá Khánh Trình: Trước hết hãy thay đổi tư duy người thầy



“Một bài toán ông thầy đưa ra tuy hay nhưng cổ, cũ rồi, trò thuộc cách giải rồi, thì đưa ra, cũng bằng thừa. Là thầy, thì phải động não, phải tự tìm để đưa ra những bài toán mới với cách đặt vấn đề thật mới, có cấu trúc mới – một bài gói hai hay nhiều vấn đề”.

Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1ccUldD






via

Nhốt ngựa vào chuồng hay ta nhốt chính ta?



 Dưới nhãn quan của Heraclitus, mọi sự vật luôn biển đổi, vận động và phát triển không ngừng. Nôm na là vũ trụ này như một dòng sông chảy mãi, trôi mãi…



Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1gUmxts






via

'Nước bản ngữ còn không đào tạo tiến sĩ, chúng tôi lấy đâu ra?'



Cho rằng có sự nhầm lẫn trong số liệu thống kê của Bộ GD-ĐT, một số trường ĐH nằm trong danh sách bị dừng tuyển sinh một số ngành trong năm 2014 đã phản ứng.



Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1d34RIr






via

Bài toán “gốc” nâng cao chất lượng giáo dục




GD&TĐ – Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Nguyễn Hữu Độ cho biết sẽ chú trọng đặc biệt đến vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ.


Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1gSNZrg






via

30 tiêu chuẩn chọn bạn trai lý tưởng của bé gái 6 tuổi



 Tác giả của danh sách “những điều kiện cần của bạn trai tương lai” là 2 bé gái  6 tuổi và 9 tuổi.



Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1eDYziO






via

Hàng nghìn người đổ xô làm chứng minh nhân dân



Sau Tết, hàng nghìn người ở Sóc Trăng, Bạc Liêu, Nghệ An đổ xô làm chứng minh nhân dân. Hầu hết trong số họ là những người đi làm ăn xa.

Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1g9mXaA






via

Trò chuyện đầu năm với Á quân Olympia năm đầu tiên Nguyễn Thành Vinh



(Dân trí) – Những ai yêu mến chương trình “Đường lên đỉnh Olympia” trên truyền hình, hẳn còn nhớ cái tên “Nguyễn Thành Vinh”, người đã về đích thứ hai trong trận chung kết năm đầu tiên và để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng khán giả bởi sự thông minh và vẻ ngoài thư sinh.

Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1gStc7t






via

Thursday, February 6, 2014

Người miền Tây đổ xô làm giấy chứng minh nhân dân



Sau Tết, hàng nghìn người ở Sóc Trăng, Bạc Liêu đổ xô làm chứng minh nhân dân. Hầu hết trong số họ là những người đi làm ăn xa.

Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/MwEIYb






via

Sương mù dày đặc miền Tây sau Tết



Sau nhiều ngày chênh lệch nhiệt độ rất lớn giữa đêm và ngày, sáng 7/2, sương mù xuất hiện dày đặc ở Sóc Trăng, Cà Mau… Nhiều nơi tầm nhìn trên đường chỉ còn khoảng 10 m.

Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/MwAVdf






via

Thử nghiệm đổi mới giáo dục trong 2,5 năm



Bộ GD-ĐT dự kiến sẽ tiến hành biên soạn SGK thử nghiệm các môn học lớp 1, lớp 6 và lớp 10 bên cạnh thành lập trang thông tin điện tử, chương trình phát thanh và truyền hình quốc gia về đổi mới giáo dục phổ thông.



Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1izT8kT






via

Apple, Microsoft và nhiều công ty hỗ trợ việc giáo dục tại Mỹ - Thông ... - NguonTinViet

Nguon Tin Viet


Tổng thống Barack Obama mới đây đã thành công khi gây quỹ 750 triệu USD nhằm giúp đỡ những học sinh nghèo của Mỹ có thể truy cập vào Internet và các công cụ giáo dục điện tử.



Trong số những công ty tham gia vào chương trình này, Apple đóng góp 100 triệu USD dưới dạng iPad và máy tính xách tay, Microsoft thì "có lời phản hồi trị giá hàng tỉ USD" với việc cung cấp tablet, laptop chạy Windows cũng như những loại thiết bị cần thiết thông qua các đối tác sản xuất "ở mức giá rất thấp". Ngoài ra, Microsoft còn góp 12 triệu bản quyền của bộ ứng dụng văn phòng Office, nhiều bản quyềnWindows 8.1 Pro, hãng cũng sẽ tham gia vào việc huấn luyện học sinh lẫn giáo viên để giúp họ tiếp cận với những phần cứng, phần mềm cần thiết.


Liên minh này còn có sự tham gia của các nhà mạng lớn ở Mỹ, trong đó AT&T và Sprint hứa sẽ cung cấp mạng không dây miễn phí cho học sinh, Verizon thì chi 100 triệu USD tiền mặt để thúc đẩy việc nghiên cứu về cách mà giáo viên sử dụng công nghệ để giảng dạy các môn khoa học, kĩ thuật và toán. Ủy ban Truyền thông Liên bang Mỹ (FCC) cũng sẽ loại bỏ phí kết nối mạng Internet trong vòng 2 năm cho 20 triệu học sinh. Autodesk thì góp 250 triệu USD tiền bản quyền cũng như chi phí huấn luyện sử dụng các phần mềm đồ họa 3D.


Tất cả những động thái nói trên đều thuộc sáng kiến Connected do Tổng thống Obama đưa ra. Một trong những ưu tiên của ông đó là mang những công cụ hi-tech đến học sinh, sinh viên, đồng thời đưa kết nối Internet tới tay người học nhằm cải thiện việc giáo dục. Obama muốn hướng người học vào những lĩnh vực có tính cạnh tranh cao, đó là khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán (STEM). Nhà Trắng hiện có tham vọng kết nối 99% học sinh ở Mỹ vào mạng lưới Internet tốc độ cao trong vòng 5 năm tới đây.


Theo Tinh Tế









theo Nguon Tin

Wednesday, February 5, 2014

Chấn hưng giáo dục | Đồng hành bên bạn - NguonTinViet

Nguon Tin Viet


Trong cuộc sống thường xuất hiện những nghịch lý mà suy ngẫm để tìm ra cái chân lý ẩn bên trong nó có thể giúp chúng ta tránh được nhiều nhận thức hời hợt, máy móc, nhờ đó hiểu biết thực tế đúng đắn hơn.


Những nghịch lý lớn


Nhìn lại lịch sử hình thành tầng lớp trí thức Việt Nam qua các thế hệ, tôi vẫn băn khoăn một câu hỏi lớn: Tại sao trong hơn 80 năm qua, hình như ta chưa có thế hệ trí thức nào vượt qua được về tài năng, trí tuệ và cả phẩm chất nhân cách thế hệ trí thức những năm 30-45 thế kỷ trước thời kỳ Tự lực Văn đoàn, trào lưu Thơ mới với các nhạc sĩ Văn Cao, Đặng Thế Phong; các nhà khoa học, văn hóa, giáo dục Đặng Thai Mai, Đào Duy Anh, Hoàng Xuân Hãn, Tạ Quang Bửu, Lê Văn Thiêm, Tôn Thất Tùng, Hồ Đắc Di, Nguyễn Mạnh Tường, Nguyễn Văn Huyên, Trần Đức Thảo… Hầu hết những trí thức này đều học trường Pháp ra mà sao tinh thần dân tộc rất cao và vào năm 1945, tuyệt đại bộ phận họ đều đi theo cách mạng chống lại thực dân Pháp. Điều đó tựa hồ mâu thuẫn với quan niệm phổ biến xưa nay là nhà trường thực dân chỉ cốt đào tạo ra những người làm tay sai cho thực dân.


55608899 1391304616 hoc sinh1 Chấn hưng giáo dục


Theo công bố trên một tạp chí Đức, trình độ học vấn của học sinh tiểu học ở Hà Nội cao hơn ở Munich – nơi chất lượng giáo dục được đánh giá vào loại cao nhất nước Đức lúc bấy giờ. Ảnh minh họa: Nguyễn Á


Trong khi đó, các thế hệ trí thức sau này được đào tạo một cách bài bản, hằng ngày được gián tiếp hay trực tiếp bồi dưỡng tinh thần yêu nước, yêu lao động, ghét áp bức bóc lột… mà sao có vẻ như phẩm chất không được như ta kỳ vọng. Dường như có cái gì chưa ổn lắm, cho nên gặp hoàn cảnh không thuận lợi thì bộc lộ nhiều nhược điểm. Chúng ta có biết bao tiến sĩ, giáo sư, viện sĩ, rồi lại có cả những “bộ óc vĩ đại thế kỷ XXI”, những “nhân vật xuất chúng trong năm” của thế giới (do các tổ chức “nghiên cứu tiểu sử” ở nước ngoài bầu chọn), đến nỗi nếu phải xây một Văn Miếu hiện đại chắc phải to rộng lắm mới đủ chỗ vinh danh bấy nhiêu bậc đại trí. Thế nhưng, ai biết trong cái gia tài trí thức lớn ấy có bao nhiêu giá trị thật sẽ còn lại?


Đó là cái nghịch lý lớn cần phân tích và lý giải khi bàn chuyện chấn hưng giáo dục.


Tôi nghĩ cốt lõi vấn đề là ở sự khác nhau giữa hai hướng triết lý giáo dục.


Trong giai đoạn trước đây, khi cả dân tộc đang phải chiến đấu giành lại độc lập, tự do từ tay bọn thực dân, dễ hiểu giáo dục cũng như mọi ngành hoạt động xã hội khác phải dồn sức phục vụ mục tiêu tối thượng đó, cho nên phải tạm thời gác lại nhiều điều tuy rất cơ bản về lâu dài nhưng chưa thật sự cấp bách để tập trung vào những cái khác tuy không cơ bản nhưng có tác dụng trực tiếp ngay. Không may chiến tranh kéo dài, đất nước ngày càng bị cô lập với thế giới, cái không bình thường trong cuộc sống biến thành bình thường, thói quen chỉ nhìn thiển cận trở thành một thứ bản chất, thì giáo dục cũng không thể khác được. Trong lúc ấy, thế giới đã thay đổi tận gốc. Văn hóa Pháp mà thế hệ trí thức tiền bối 1930-1945 đã được hưởng dựa trên một triết lý khác. Tuy được thực hiện dưới chế độ thực dân nhưng bản chất nó không có tính chất thực dân. Cái phần thực dân trong nền giáo dục ấy chỉ là cái vỏ ngoài do bọn thực dân áp đặt ở thuộc địa mà cũng chỉ có tác dụng rất hạn chế; còn cái phần nhân văn, cái phần văn hóa cơ bản, cái phần thật sự là tinh túy trong triết lý của nó lúc đó thì ai tiếp thu được đều tốt cho họ, cho đất nước họ, cho nhân dân họ, không cứ là cho người Pháp, cho nước Pháp. Có lẽ chính vì nhìn thấy rõ điều ấy mà Phan Chu Trinh đã sáng suốt đề ra đường lối giải phóng đất nước: khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh. Giờ đây, khi giáo dục đã nhiều năm lệch quá xa với thế giới càng thấy rõ con đường chấn hưng đất nước phải bắt đầu bằng việc nhận thức lại cho đúng cái chân lý sâu xa ẩn trong cái điều có vẻ nghịch lý như trên.


Thật may, sau nhiều năm loay hoay với những cải cách vụn vặt, triền miên nhưng vô hiệu, vừa qua giáo dục đã bắt đầu giác ngộ vấn đề cốt lõi là phải thay đổi là triết lý giáo dục. Đây là một bước tiến đáng kể, một bước ngoặt hứa hẹn sự lột xác tốt đẹp của giáo dục, cho dù phần lớn công việc đổi mới đang còn ở phía trước và phải nói thật là còn rất gay go.


Hai câu chuyện gây tranh luận


Nhân nói về triết lý đằng sau các nghịch lý giáo dục, tưởng cũng nên nhắc lại hai sự kiện đã gây những luồng ý kiến ngược chiều trong dư luận xã hội đối với các thành tích giáo dục của Việt Nam so với thế giới trong một số lĩnh vực.












Chúng ta có biết bao tiến sĩ, giáo sư, viện sĩ… nhưng ai biết trong gia tài trí thức lớn ấy có bao nhiêu giá trị thật?



Việt Báo



Giữa lúc dư luận xã hội đang rất bức xúc với yếu kém triền miên của giáo dục thì cách đây chừng 10 năm xuất hiện một tin vui bất ngờ: Theo công bố trên một tạp chí Đức, trình độ học vấn của học sinh tiểu học ở Hà Nội cao hơn ở Munich – nơi chất lượng giáo dục được đánh giá vào loại cao nhất nước Đức lúc bấy giờ. Đó không phải là nhận xét hời hợt của một nhà báo mà là kết luận nghiêm túc do hai nhà nghiên cứu Đức rút ra từ cuộc điều tra và phân tích khách quan ở 54 lớp tiểu học ở Munich và 20 lớp tiểu học ở Hà Nội.


Theo nhận định của nhóm nghiên cứu này, “học sinh Đức có phần thông minh hơn nhưng khả năng tập trung chú ý thì học sinh Việt Nam vượt trội. Đặc biệt, học sinh Việt Nam vượt trội hơn hẳn về môn toán, kể cả khi làm các bài toán khó cần có tư duy… Học sinh Việt Nam có tinh thần kỷ luật cao, tuyệt đối kính trọng thầy cô, thân ái đoàn kết với nhau, coi học tập là niềm vui”.


Ngay khi biết được kết luận ấy, khá đông người đã mừng rỡ reo lên: Hóa ra giáo dục của ta vượt cả Đức chứ đâu phải yếu kém như những lời phàn nàn, chỉ trích vô căn cứ của dư luận xã hội!


Tuy chưa rõ điều kiện khảo sát của nhóm nghiên cứu Đức khách quan đến đâu nhưng cũng không thể phủ nhận họ đã làm việc vô tư, nghiêm túc. Mặt khác, rất khó tưởng tượng học sinh của ta thật sự giỏi hơn Đức. Vậy ở đây có điều gì khó hiểu?


Trước hết, cần khẳng định những ưu điểm kể trên của trẻ em ta là có thật. Và công bằng mà nói, giáo dục tiểu học của ta, ít nhất ở Hà Nội và các thành phố lớn, vẫn còn nề nếp, kỷ cương, ít lạc hậu với thế giới hơn các cấp từ THPT trở lên, nhất là đại học. Trong hoàn cảnh còn nhiều khó khăn, thiếu thốn mà chất lượng tiểu học được như thế cũng đã là điều đáng khích lệ. Tuy nhiên, nếu bình tâm suy xét sẽ thấy rằng: Người Đức không có gì phải lo lắng vì những đánh giá trên nhưng người Việt thì không thể quá vui mừng, càng không nên yên tâm.


Tại sao và điều gì khiến chúng ta phải lo lắng? Vấn đề là ở chỗ phải xét xem học sinh ta hơn hay kém ở những điểm gì và cần tìm nguyên nhân tại sao như vậy. Trẻ em ta có vẻ hơn ở những điểm không cơ bản lắm: chăm chỉ, kỷ luật, ngoan ngoãn, biết tập trung chú ý và khá toán nhưng có vẻ kém ở một điểm rất cơ bản là thông minh, trí tuệ. Mà nên nhớ rằng trong thế giới ngày nay, trí tuệ mới thật sự là chủ bài cạnh tranh để tồn tại và phát triển. Nói rõ hơn, những đức tính mà trẻ em ta vượt trội thì ở các nước phát triển người ta không đặt yêu cầu quá cao ở lứa tuổi tiểu học. Họ khuyến khích trẻ em chăm học bằng cách tạo hứng thú học tập chứ không phải ép buộc học thêm lu bù như ta.


Tôi vẫn tin rằng trẻ em sinh ra dù thuộc dân tộc nào và tầng lớp nào cũng thông minh gần như nhau, trừ những ngoại lệ. Những nghiên cứu ở Mỹ đã từng xác nhận điều đó khi họ so sánh trẻ em da đen và da trắng. Sự khác biệt trong phát triển trí tuệ phụ thuộc chủ yếu vào môi trường giáo dục chứ không phải nguồn gốc dân tộc hay giai tầng xã hội. Vậy khi trẻ em Đức được đánh giá có phần thông minh hơn trẻ em Việt Nam, điều đó chứng tỏ giáo dục của ta chưa chú ý đầy đủ việc phát triển trí tuệ mà còn nặng nhồi nhét kiến thức, gò bó cá tính, ít khuyến khích tính độc lập, năng động, sáng tạo.


Gần đây, những thành tích cao của học sinh ta trong cuộc thi PISA cũng là đề tài bàn luận sôi nổi. Cần biết rằng PISA ban đầu và chủ yếu là sân chơi của các nước khối OECD để kiểm tra trình độ, kiến thức và kỹ năng của thiếu niên ở lứa tuổi 15-16 là lứa tuổi ở các nước đó phải có học vấn phổ thông bắt buộc. Họ chỉ quan tâm kiến thức và kỹ năng, vì về các mặt khác, họ khá đồng nhất với nhau về quan niệm tuy có khác nhau về chi tiết. Với mục tiêu như vậy thì nội dung và tổ chức phương pháp đánh giá của PISA là phù hợp.


Vậy các kết quả thi PISA của Việt Nam như đã công bố có thể tin cậy được, không thể nói là tào lao. Điều quan trọng là cần hiểu đúng ý nghĩa hạn chế của những kết quả đó khi sử dụng để đánh giá chất lượng giáo dục của các nước tham gia.


Nên chú ý rằng PISA chỉ kiểm tra về kiến thức và kỹ năng ở ba môn: toán, đọc hiểu, khoa học. Nhưng đánh giá chất lượng giáo dục đâu chỉ có mấy chuyện đó. Còn nhiều mặt quan trọng nữa, ngay cả về mặt trí tuệ. Hiển nhiên là khá về mấy chuyện đó ở cấp THCS cũng tốt rồi nhưng chưa cơ bản. Hơn nữa, từ cấp THPT trở lên, học sinh ta chắc sẽ bê bết hơn nhiều. Thực tế là giáo dục của ta ở bậc THCS ít lạc hậu so với thế giới hơn ở các bậc THPT và cao hơn. Cho nên, tôi không ngạc nhiên lắm về kết quả thi PISA của học sinh ta và thật tình vẫn thấy xót cho cái giá quá đắt để tham gia PISA (ngay từ đầu phải nộp 160.000 euro, chưa kể các chi phí khác).


Dù sao, thật là không may nếu chỉ dựa vào những kết quả thi PISA vừa qua mà tin rằng có thể yên tâm về chất lượng giáo dục Việt Nam. Còn nếu biết khai thác những khía cạnh tích cực của nó, hiểu cho tường những chân lý ẩn trong từng nghịch lý của nó thì cũng đáng cái giá phải trả.


Hoàng Tụy


Giáo Dục | Tin Giáo Dục | Việt Báo – Viet Bao Viet Nam









theo Nguon Tin

Sửa tên 'ngoại' của các trường đại học Việt Nam



Từ nay đến hết tháng 3, Bộ GD-ĐT sẽ chủ trì việc rà soát, đánh giá thực trạng việc đặt tên đối với các trường đại học ở trong nước, đề xuất tên gọi bằng tiếng nước ngoài.



Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1c4aQsi






via

GS Hoàng Tụy: Chúng ta đã xác định được phương hướng giáo dục




GD&TĐ – “Tôi cho rằng đề án Đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT là một đề án về giáo dục nghiêm túc nhất trong mấy thập kỷ nay.


Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1c4aKku






via

Lịch sử dân tộc qua di sản của các nhà khoa học



Trong suốt 5 năm, Trung tâm Di sản các nhà khoa học Việt Nam đã “tích cóp” được kho tư liệu khổng lồ để gìn giữ và tái hiện lại lịch sử của nền khoa học Việt Nam qua góc nhìn, câu chuyện của những nhà khoa học.

Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1kdoJMN






via

Tuesday, February 4, 2014

Lễ hội đua thuyền độc mộc đầu năm



Sáng 5/2, trên dòng Đăk Bla, thành phố Kon Tum, hàng nghìn người dân đến cổ vũ cho lễ hội đua thuyền độc mộc truyền thống.

Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1fONPO6






via

Thay đổi diện mạo nền giáo dục



Năm 2014 sẽ là bước khởi đầu để thay đổi diện mạo nền giáo dục, hướng giáo dục đi theo con đường chung của nhân loại tiến bộ.

Đây là phần tóm tắt tin, Mời bạn xem đầy đủ ở Nguồn sau: http://ift.tt/1fFAQPc






via

Bạn Nên Xem:

Bài Viết Liên Kết